學生作品：小魚問答

學生年齡：7歲

案例中用到了Scratch的“朗讀”、“問答”功能積木代碼通過重復執行朗讀和問答積木代碼，同時對答案進行比較，讓小魚可以判斷輸入答案的對錯蘋果數量的變化是隨機的，用到了數學中“隨機數”的概念。